Объединения по интересам

Программа объединения по интересам «Умняша» предназначена для учащихся младшего дошкольного возраста. Так как дошкольный возраст является самым сензитивным периодом познания мира и приобретения опыта, влияющего на дальнейшую взрослую жизнь, можно говорить о связи успешной социализации и ориентации образования дошкольников на развивающее обучение, необходимость использования новых форм его организации, при которых синтезировались бы элементы познавательного, игрового, поискового и учебного взаимодействия.

Актуальность программы, способствует формированию у ребенка чувственного познания, развитию у него процессов ощущения, восприятия, наглядных представлений, познавательных способностей на основе эвристических методов, когда понятия, свойства, связи и зависимости открываются ребёнком самостоятельно, когда им самим устанавливаются важнейшие закономерности, позволяют приобщать ребёнка к игровому взаимодействию, обогащать сферу наглядных представлений, интеллектуально развивать дошкольника.

Освоение содержания программы способствует созданию условий для формирования активного отношения учащихся к собственной познавательной деятельности.      

Цель освоение программы эторазвитие личностных компетенций учащихся, способствующих их успешной социализации в обществе с помощью учебно-игровых пособий Дьенеша, Кюизенера, технологии В.В.Воскобовича.

Задачи:

обучающие:

обучать решению логических задач: на установление закономерностей, на установление последовательности, логическое отрицание по двум и более признакам;

знакомить со способами выполнения упражнений на моделирование и преобразование предметов;

развивающие:

развивать умение выявлять свойства в объектах и называть их, адекватно обозначать     их     отсутствие, обобщать объекты по их свойствам, объяснять сходства и различия объектов, обосновывать свои рассуждения;

развивать умение работать со схемой по простейшему алгоритму;

развивать навыки планирования, сохранения цели, умения прилагать усилия для достижения цели;

развивать коммуникативные навыки и навыки совместных действий в команде, парах, подгруппах;

воспитательные:

поощрять у учащихся проявление самостоятельности, инициативности, стремления к самоорганизации в игровой и творческой видах деятельности;

создавать условия для становления у дошкольников элементов коммуникативной культуры: умения слушать и договариваться между собой в процессе решения игровых задач;

стимулировать у дошкольников желание и готовность познавать свойства, отношения, зависимости через разнообразные сенсомоторные действия;

обогащать чувственный опыт детей посредством интеграции разнообразных видов деятельности и максимально его использовать для оптимизации познавательной активности.

Руководитель: Шопик Елена Анатольевна. Образование высшее, специальное (БГПУ им. М.Танка). Педагогический стаж -17 лет. Стаж в должности учителя - дефектолога - 12 лет (высшая квалификационная категория), в должности педагога дополнительного образования - 3 года.

Цель работы: Коррекция нарушений звукопроизношения и недостатков в формировании фонематической стороны речи.

Занятия проводятся в кабинете учителя-дефектолога во вторую половину дня, что позволяет не нарушать процесс занятий специалистов. Традиционно, в конце учебного года родители смогут посетить открытые занятия.

СТОИМОСТЬ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ - 37р. 

Расписание занятий:

Вторник, четверг

1 занятие - 15:00 - 16:00

2 занятие  - 16:00 - 17:00

3 занятие - 17:00 - 18:00

4 занятие - 18:00 - 19:00

Цель программы – создание благоприятных условий для оздоровления, закаливания и обеспечения физического развития каждого обучающегося в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями в процессе занятий детским фитнесом.

Задачи программы:

обучающие:

обучать правилам безопасного поведения на занятиях детского фитнеса, на открытом воздухе;

обучать основным физическим упражнениям детского фитнеса;

развивающие:

развивать физические качества и способности (мышечную силу, подвижность различных суставов), координационные способности, психические процессы;

совершенствовать органы дыхания, кровообращения, сердечно-сосудистую систему, нервную систему;

содействовать развитию чувства ритма, памяти, внимания, воображения, умению согласовывать движения с музыкой;

воспитательные:

формировать интерес к результатам собственных физических достижений;

воспитывать уверенность в себе, своих сила;

воспитывать волевые, нравственные качества, правильную реакцию на успех и неудачу.

         воспитывать интерес к занятиям детским фитнесом;

         воспитывать умение работать в коллективе;

         воспитывать интерес к результатам собственных физических достижений;

         воспитывать человека, ценящего свое здоровье;

Цель реализации программы – выявление и развитие творческих способностей и возможностей ребёнка, раскрытия его потенциала средствами театрального искусства.

         Программа ориентирована на развитие личности воспитанников старшего дошкольного возраста через театральную деятельность с учетом их индивидуальных особенностей.

        Движение, слово и музыка, одновременно влияя на ребенка, формируют его эмоциональную сферу, музыкальность и артистичность, воздействуют на его двигательный аппарат, развивают слуховую, зрительную, моторную

 память.

        Театр – синтетическое искусство, которое вбирает в себя литературу, музыку, пластику и танец, изобразительное искусство, актерское мастерство, способствует гармоничному развитию творческих способностей воспитанников. Познавая его, ребёнок открывает в себе самые разные ресурсы и возможности: развитие творческих способностей эмоциональной сферы (ассоциативного и образного мышления, наблюдательности, фантазии, эмоциональной отзывчивости), пластической (умение слушать, воспринимать музыку во время движения) и речевой (дыхание, дикция, 

орфоэпия).  

        Театральная деятельность развивает сферу чувств, способность поставить себя на место другого, способствует саморазвитию личности ребенка, обогащает его духовный и нравственный мир, формирует активную жизненную позицию.

Педагог: Пелих Светлана Ивановна

Цель программы: обучение грамоте и чтению детей дошкольного возраста через игровую деятельность.

Главная задача работы по обучению чтению дошкольников – сделать для ребёнка слово, его звуковую оболочку не только ощутимой, но и привлекательной, интересной. Когда дети в игровом, звукоподражательном действии научились различать гласные и согласные звуки, твёрдые и мягкие согласные, ставится новая задача: запомнить знак, которым записывается на письме данный звук. Для более лёгкого запоминания графических элементов – букв – используются следующие приёмы работы: конструирование из палочек, карандашей; рисование на листе бумаги; штриховка; обводка образца буквы.

Обучение чтению предполагает научить детей читать на уровне индивидуальных возможностей каждого ребёнка. В то же время проводится и целенаправленная работа по обогащению, активизации речи, пополнению словарного запаса, совершенствованию звуковой культуры, уточнению значений слов и словосочетаний, развитию диалогической речи.

Форма проведения занятий – групповая. Наполняемость групп – 8-10 человек.

Занятия проводятся по 1 учебному часу 2 раза в неделю.

Педагог: Чирица Татьяна Зеноновна

Программа кружка направлена на развитие творческих способностей ребёнка в процессе музыкально-ритмической деятельности. 

Основной формой овладения программой данного кружка  является закрепление устойчивого интереса к танцевальному творчеству, формированию художественного вкуса и творческого воображения, приобретению и закреплению основных танцевальных умений, которая предполагает наличие соответствующих возрасту методов и приёмов обучения по принципу «от простого к сложному»

Цель: формирование и развитие личности средствами хореографического искусства; развитие творческих способностей, формирование эстетического вкуса и системы ценностей в обучении современной и народной танцевальной хореографии.

Занятия проводятся 1 раз в неделю. Форма проведения занятий – групповая. Продолжительность занятия составляет 30 минут.  Наполняемость группы – 8-10 человек. 

Педагог дополнительного образования: Мороз Лилия Александровна

Цель программы – создание благоприятных условий для оздоровления, 

закаливания и обеспечения физического развития каждого обучающегося в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями в процессе обучения плаванию.

Задачи программы:

обучающие:

обучать правилам безопасного поведения в бассейне, на открытом водоеме;

обучать различным видам передвижения в воде;

обучать основным способам плавания: «Кроль»;

обучать различным способам плавания с использованием плавсредств;

развивающие:

формировать интерес к результатам собственных физических достижений;

развивать уверенность в себе, своих сила;

развивать волевые, нравственные качества, правильную реакцию на успех и неудачу.

воспитательные:

         воспитывать интерес к занятиям в бассейне;

         воспитывать умение работать в коллективе;

         воспитывать интерес к результатам собственных физических достижений;

         воспитывать человека, ценящего свое здоровье;

         прививать навыки здорового образа жизни.

       Цель: формирование творчески развитой личности посредством вовлечения детей дошкольного возраста в изобразительную деятельность.

Данная программа позволяет ребёнку освоить как традиционные методы рисования, так и нетрадиционные приемы изодеятельности, что позволяет наиболее полно раскрыть потенциал ребёнка, развивая воображение и творческую активность.

     Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Несомненно, достоинством таких техник является универсальность их использования. Технология их выполнения интересна и доступна ребёнку.

       В программе уделяется особое значение такой технике нетрадиционного рисования, как рисование по стеклу. При рисовании на стекле решается огромнейшее количество задач. Ребенок не только отвлекается от компьютерных технологий, но и учится общаться и развивает свой творческий потенциал. Стекло дарит новые визуальные впечатления и тактильные ощущения. Ребят захватывает сам процесс рисования.

Программа предназначена для детей дошкольного возраста (5-6 лет). Общее количество часов программы в год – 72 учебных часа. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 учебному часу. Наполняемость групп 8-10 человек.

Педагог: Крук Инна Александровна

     Цель:

       Развивать изобразительные умения и творческие способности детей через художественное творчество: рисование и декоративно-прикладную деятельность.

       Большое значение в программе кружка уделяется использованию нетрадиционных техник изображения в рисовании и аппликации, а так же лепке из солёного теста.

       Лепка как деятельность в большей мере, чем рисование или аппликация, подводит детей к умению ориентироваться в пространстве, к усвоению целого ряд математических представлений.

       Хочется отметить, что в работу данной образовательной услуги включены занятия по рисованию в технике эбру, ведь это один из самых фантастических способов рисования. С помощью данной техники даже человек, не умеющий рисовать, может создать красивые образы.

       Занятия по данной программе рассчитаны для детей средней группы. Они способствуют развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, привитию ручных умений и навыков, необходимых для успешного обучения в школе, формирует эстетические вкусы, развивает чувство прекрасного, умение понимать прекрасное во всем его многообразии.

Педагог: Походенко Ариана Яновна